Formation en médecine : la réalité virtuelle pour apprendre l’anatomie

Les étudiants en médecine de l’Université de Californie à San Francisco, communément nommée UCSF, utilisent la réalité virtuelle pour explorer le corps humain avant de mettre les pieds, en vrai, dans un laboratoire.

La réalité virtuelle, pour mieux appréhender les différents éléments du corps humain

La réalité virtuelle permet aux étudiants en médecine d’acquérir une compréhension plus complète des structures complexes composant le corps humain. Derek Harmon, un professeur d’anatomie, témoigne dans Science Blog : « la réalité virtuelle est passionnante pour moi en tant qu’instructeur d’anatomie, car cela va aider les étudiants à améliorer leur compréhension sur l’agencement du corps humain […] Plus il connaîtront le corps humain, plus ils seront, plus tard, performants en tant que médecin ».

Certes les manuels de cours et de réelles dissections restent indispensables, mais la réalité virtuelle permet de rajouter une dimension supplémentaire au processus d’apprentissage des étudiants.  Les élèves peuvent vraiment examiner le corps humain, couches par couches, de la peau jusqu’aux os. L’utilisation du casque de réalité virtuelle leur permet de mieux comprendre l’interaction entre les muscles, les organes, les nerfs et les vaisseaux sanguins, « un peu à  la manière d’un puzzle ».
L’apprentissage en réalité virtuelle fait partie du programme « Bridges Curriculum » de l’UCSF, un nouveau programme révolutionnaire de l’école de médecine qui met l’accent sur de nouvelles façons d’appréhender la médecine, ainsi que les soins médicaux. Les chirurgiens, ou futurs chirurgiens, peuvent aussi utiliser le casque de réalité virtuelle pour visualiser des opérations en bloc opératoire, afin de bien examiner les procédures à suivre

Kimberly Topp, professeur de kinésithérapie et d’anatomie à l’UCSF, affirme que la réalité virtuelle permet de simuler de nombreuses expériences médicales, qui seraient, sinon, difficiles à simuler dans la réalité. « Il est difficile de simuler une expérience de traumatisme réaliste où personne ne va se blesser [et] c’est un excellent moyen de rendre les étudiants plus à l’aise avec l’environnement clinique réel dans lequel ils se dirigent. Les gens sont vraiment impressionnés lorsqu’ils utilisent la réalité virtuelle ».

Si vous n’avez pas fait d’études de médecine mais que le sujet vous intéresse, vous pouvez vous aussi vous essayer à la chirurgie de manière ludique. Il suffit d’avoir un casque de réalité virtuelle et de télécharger surgeon simulator.

Et en France ?

Le 30 juin 2014, le Docteur Thomas Gregory, chirurgien orthopédiste, enseignant à l’Université Paris Descartes, a réalisé une opération de prothèse de hanche filmée grâce à deux caméras fixées juste au dessus de ses yeux. Cette opération, filmée en 3D, a été financée par la fondation MOVEO, une première mondiale, à l’époque, effectuée a l’hôpital européen Georges Pompidou à Paris.

Cette opération peut être visionnée par des étudiants en utilisant un casque de réalité virtuelle. L’idée étant de placer l’étudiant à la place du chirurgien pour qu’il puisse s’approprier ses gestes comme s’il était vraiment présent au bloc opératoire.

Ci-dessous, une immersion dans le bloc opératoire en utilisant un casque de réalité virtuelle (capture d’écran)